sábado, 9 de noviembre de 2019

Dibuixar al so o la culpa es de Yoko Ono...

Estas últimas semanas, hemos realizado juegos y performances relacionadas con la línea. Crear, seguir, dibujar y jugar con las líneas.


Algunas propuestas de juegos y acciones son las siguientes:




-Barrera de colores: tiras de caucho atadas a los pilares de la galería del pabellón B, representando estructuras lineales. Esconderse entre las líneas, jugar con la perspectivas o trabajar los puntos de vista son algunas de las propuestas que sugiere este dinámico juego.





- Entre líneas: cuerpos que se enrollan en una línea y la hacen aparecer y desaparecer, en líneas paralelas y cada una haciéndose y deshaciéndose a su propio ritmo.







-La Sangrienta Línea Humana: disponer filas de alumnos esperando recibir el choque de otra mano que porta la pintura, realizada naturalmente con remolacha. 







A continuación unas propuestas para perfomances: 

Para la realización de las perfomances hemos investigado e indagado en artistas destacados en la materia como por ejemplo Marina Abramovic, Yoko Ono, Joan Jonas...


- Dibujar lunares del cuerpo.Body Painting: con la ayuda de pintura corporal, coloreamos todos los cuerpos de azul, representando un cielo. Después con plateado, trazamos lineas uniendo los lunares del cuerpo, representando de esta forma las constelaciones del cielo.






Bullet Journal: 

Todas estas acciones y perfomances han sido plasmadas en un Bullet Journal, un libro con texto e imágenes creado para la orientación y visión de dichas actividades. Creado y diseñado por Mar Juan y servidora.


























Llegado el día... 








Algunas de nuestras acciones y perfomances triunfaron. La gente se divirtió sobretodo con Pinta y Desliza. Participaban, jugaban y se reían. La performance también tuvo bastante participación, pues al final todas nosotras acabamos completamente embadurnadas de
 pintura. Aquí algunas de las fotos tomadas ese día.

martes, 5 de noviembre de 2019

Definamos la materia


En conclusión...
¿Cuáles son los aspectos que configuran el lenguaje audiovisual?
-Los morfológicos: visuales y sonoros
-Los sintácticos: planos, ángulos, composición, ritmo, iluminación, profundidad de campo, textos, movimientos de la cámara y color.
-Los semánticos: recursos visuales y lingüísticos.Significante y significado.
-Los estéticos: cómo los elementos formales además de una función narrativa o descriptiva, contribuyen a la función estética para conmover al espectador.


La siguiente presentación es una pequeña explicación sobre qué es para mi grupo y para mi la cultura audiovisual, qué nos comunica, nos transmite y finalmente qué esperamos de ella a lo largo de este curso.
Esperamos que esta definición de la materia se ciña a la correcta, pues le hemos puesto empeño tanto en el diseño, el contenido y la presentación.


mastering the art of selling by Marina Mira





Intro-Presentación

Para esta presentación mi compañera Sara y yo hemos utilizado la aplicación Imovie, más concretamente utilizando el tema tráiler. Hemos salido a grabar y hacer fotos y las hemos añadido a un vídeo general que narra nuestra llegada a este nuevo curso, esta asignatura y lo que nos depara.








-Programa de edición de vídeo: Imovie (modo tráiler)

-Contenido: vídeos, fotos, boomerangs...


-Música de fo
ndo: canción épica predeterminada de la aplicación Imovie.

-Elaboradoras del tra
bajo: Sara y Marina.


-Estructura del trabajo:


1. Realización del guión por escrito y esquematizado.


2. Grabación de distintos vídeos y fotos.

3. Edición de dichas fotos y vídeos, agregando música y texto en un único video de presentación.
 

https://drive.google.com/file/d/1B8OeQ-i78AI7bHMHw-X96fWDdsFMmJ1g/view?usp=sharing

Lectura de una imagen

En esta tarea, los alumnos debiamos leer una imagen. Te preguntarás ¿leer? Si. Conchi nos adjuntó una ficha técnica que debiamos rellenar co...